Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây trong quần xã? (Miễn phí)

Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây trong quần xã? (Miễn phí)

Admin

Câu hỏi:

09/09/2020 17,326

A. Quần thể ếch đồng và quần thể chim sẻ.

B. Quần thể con cá chép và quần thể cá mè.

C. Quần thể chim sẻ và quần thể chim kính chào mào

D. Quần thể chim sâu sắc và quần thể sâu sắc đo

Đáp án chủ yếu xác

Sale Tết tách 50% 2k7: Sở đôi mươi đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. sườn chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).

đôi mươi đề Toán đôi mươi đề Văn Các môn khác

Đáp án : 

Mối mối liên hệ thân thiện chim sâu sắc và sâu sắc là vật ăn thịt – con cái bùi nhùi nên với hiện tượng kỳ lạ kiểm soát sinh học tập.

Đáp án nên chọn là: D

Nhà sách VIETJACK:

🔥 Đề đua HOT:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Để tách độ cao thấp của quần thể ốc bươu vàng nhập ngẫu nhiên. Xét về mặt mày lí thuyết, cơ hội nào là nhập số những cơ hội nêu sau đây đem đến hiệu suất cao tài chính cao nhất:

A. Thu nhặt, chi bỏ nhiều ổ trứng của bọn chúng càng tốt

B. Tìm mò mẫm và chi khử ở tuổi hạc trưởng thành

C. Nhân nuôi thiên địch (nếu có) và thả nhập ngẫu nhiên điểm với ốc bươu vàng sinh sống

D. Hạn chế mối cung cấp thực phẩm của chúng

Câu 2:

Cho những ví dụ 

(1) Tảo giáp nở hoa thực hiện độc mang lại cá, tôm sinh sống nhập nằm trong môi trường thiên nhiên. 

(2) Cây tầm gởi kí sinh bên trên thân thiện cây mộc sinh sống nhập rừng. 

(3) Cây phong lan bám bên trên thân thiện cây mộc sinh sống nhập rừng. 

(4) Nấm sợi và vi trùng lam nằm trong sinh nhập địa nó. 

Những ví dụ thể hiện tại quan hệ tương hỗ Một trong những loại nhập quần xã loại vật là

A. (2) và (3).

B. (1) và (4).

C.(3) và (4).

D.(1) và (2).

Câu 3:

Để giảm tốc độ cao thấp quần thể loài chuột nhập TP.HCM, cơ hội nào là nhập số những cơ hội tại đây sẽn mang lại hiệu suất cao tối đa và tài chính nhất:

A. Dùng hoá hóa học tẩm nhập thực phẩm nhằm chi khử toàn bộ những con cái loài chuột ở từng giai đoạn.

B. Đặt bẫy nhằm chi khử nhiều càng chất lượng những con cái loài chuột đang được ở giới hạn tuổi sinh đẻ.

C. Cho loài chuột ăn thực phẩm chứa chấp hoá hóa học nhằm bọn chúng ko sinh đẻ được.

D. Hạn chế tối nhiều mối cung cấp thực phẩm, khu vực ở của bọn chúng.

Câu 4:

Có từng nào đánh giá sau đó là đích về ưu thế của phương án dùng loại thiên địch đối với phương án dùng dung dịch trừ sâu sắc hóa học? 

(1) Thường không khiến tác động xấu xa cho tới sức mạnh nhân loại. 

(2) Không thực hiện ô nhiễm và độc hại môi trường thiên nhiên. 

(3) Không tùy thuộc vào ĐK nhiệt độ và không khí. 

(4) Nhanh chóng dấp tắt toàn bộ những loại dịch bệnh.

A. 3

B. 4

C. 2

D. 1

Câu 5:

Hiện tượng kiểm soát sinh học tập nhập quần xã thể hiện ở

A. Số lượng thành viên nhập quần xã luôn luôn được kiểm soát tại mức chừng cao phù phù hợp với năng lực cung ứng mối cung cấp sinh sống của môi trường thiên nhiên.

B. Số lượng thành viên nhập quần xã luôn luôn được kiểm soát tại mức chừng ít nhất phù phù hợp với năng lực cung ứng mối cung cấp sinh sống của môi trường thiên nhiên.

C. Số lượng thành viên nhập quần xã luôn luôn được kiểm soát tại mức chừng chắc chắn (dao động xung quanh địa điểm cân nặng bằng) vì thế sự tác dụng của những quan hệ hoặc tương hỗ hoặc đối kháng Một trong những loại nhập quần xã.

D. Số lượng thành viên nhập quần xã luôn luôn được kiểm soát tại mức chừng chắc chắn ngay gần phù phù hợp với năng lực cung ứng mối cung cấp sinh sống của môi trường thiên nhiên.

Câu 6:

Ưu điểm của phương án dùng loại thiên địch đối với phương án dùng dung dịch trừ sâu sắc chất hóa học là?

A. Thường không khiến tác động xấu xa cho tới sức mạnh nhân loại.

B. Không thực hiện ô nhiễm và độc hại môi trường thiên nhiên.

C. Sản phẩm nông nghiệp không trở nên tích trữ hóa học ô nhiễm.

D. Cả A, B và C.